树立和践行正确政绩观学习教育（以下简称“学习教育”）开展以来，全国各级气象部门紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，扎实开展学习教育，教育引导党员干部锤炼党性修养、强化实干担当，确保学习教育走深走实、见行见效。

周密部署?有序推进

气象部门把开展学习教育作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动，加强统筹部署，细化方案举措，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，走好学习教育第一方阵。

中国气象局党组书记、局长陈振林主持召开党组会，强调要牢记“人民气象为人民”，坚持把为民造福作为最重要的政绩，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，为党和人民履好职、尽好责，自觉将气象工作融入党和国家事业发展大局，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，要求各级气象部门把握学习教育实施方案要求、一体推进，扎实落实各项安排。

中国气象局人事司召开支部党员大会，提出要将学习教育有关内容纳入干部培训主体班次，把树立和践行正确政绩观情况作为干部考察重要内容，建好用好政绩观偏差主要问题清单，对出现偏差的苗头迹象及时提醒、坚决纠正。

吉林省气象局召开党组党建工作领导小组（扩大）会议，要求提高政治站位，聚焦重点任务，深化学习研讨，深入查摆问题，狠抓整改整治，健全制度机制，坚持开门教育，一体推进学查改，确保学习教育不走过场。

贵州省气象局党组审议学习教育实施方案，成立工作专班，形成党组统一领导、专班统筹协调、各部门齐抓共管的工作格局，为学习教育提供坚强的组织保障，确保学习教育有序推进、高效落实。

青海省气象局党组把组织开展好学习教育作为一项重要政治任务，注重统筹实施，坚决先学一步、学深一层，同时要求各单位把握目标要求，务求学深悟透，及时成立工作专班，细化思路举措和工作职责。

江西省上栗县气象局组织召开学习教育部署会，强调在“学”上深化，筑牢思想根基；在“查”上精准，深入检视短板；在“改”上求实效，推动提质增效；在“建”上固长远，健全制度机制；在“开”上拓渠道，主动接受评判，把学习教育同为民办实事紧密结合。

深学细悟?筑牢根基

气象部门坚持把理论学习摆在首位，在深化理论武装中筑牢思想根基，推动学习教育入脑入心，以思想自觉引领行动自觉。

中国气象局预报预测司全体党员系统学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和关于气象工作重要指示精神，深刻把握其中蕴含的立场观点方法，以思想自觉检视偏差、廓清迷雾。

中国气象局气象发展与规划院党委理论学习中心组（扩大）学习会深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，研究讨论“智库政绩是什么”“智库为谁创造政绩”“怎样创造智库政绩”等问题，相关负责人、正高级专业技术人员和青年代表作交流发言，表示将以深学细悟筑牢思想根基，把准干事方向。

江苏省气象局党组强调一体推进学查改，在深学上聚力，通过中心组学习、读书班、“三会一课”等形式深入学习习近平总书记重要论述，突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位人员的教育。

广西壮族自治区气象局党组召开学习教育读书班，深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，再学习再领悟再落实习近平总书记关于气象工作重要指示精神，提出坚持显绩与潜绩、当前与长远、质量与速度、守正与创新相统一。

宁夏回族自治区气象局在党组理论学习中心组（扩大）学习会上开展集体学习和专题研讨交流，要求牢牢把握正确政绩观核心要义与实践要求，始终站稳人民立场，摒弃急功近利和形式主义，将理论学习融入日常，用最新理论成果审视工作、提升本领。

云南省文山市气象局举办学习教育读书班，同步开展党组理论学习中心组（扩大）集中学习，结合气象工作实际，深入领会习近平总书记在云南考察时的重要讲话和关于气象工作重要指示精神，紧扣气象防灾减灾、公共气象服务等工作开展学习研讨。

抓实抓严?笃行实干

气象部门坚持把学习教育与推进各项工作结合起来，一体推进深学、真查、实改，切实把学习成效转化为实干担当的实际行动。

国家气候中心就扎实开展学习教育提出明确要求，抓实分层分类学习，推动学习入脑入心，推动学习教育与中心各项重点工作深度融合、互促共进，把正确政绩观融入业务服务、科研攻关、管理保障各方面全过程，真抓实干、攻坚克难，以学习教育成效推动气候工作高质量发展。

中国气象局地球系统数值预报中心党委要求全体党员、干部提高思想自觉和行动自觉，把个人抱负融入中心发展与气象事业大局，紧扣重点任务履职尽责，坚决纠治形式主义问题，以实实在在的技术突破和服务效能彰显政绩。

内蒙古自治区气象局要求，坚持围绕中心、服务大局，将学习教育与加快推进气象科技能力现代化和社会服务现代化、编制实施“十五五”规划、抓好问题整改紧密结合，推动学习教育走深走实。

湖南省气象局在推动党建与业务互促共进中汇聚合力，依托理论学习中心组、网络学习平台等推动学习教育全覆盖，组织处级以上领导干部开展专题研讨，开展“青年开讲啦——政绩观之我见”主题活动，同时强调在全省防汛备汛气象服务工作中履职尽责、为民服务。

河南省周口市气象局将学习教育融入春季田管关键期气象为农服务全过程，成立周口市气象为农服务专家联盟，推动气象服务向“主动问需”转变，切实把正确政绩观体现在保障粮食安全、服务群众生产生活的务实举措和实际成效上。

安徽省五河县气象局明确把学习教育与气象主责主业深度融合，立足气象防灾减灾、为农气象服务等重点任务，主动担当、积极作为，以务实作风推动各项工作落地见效，不断提升气象保障能力，服务地方经济社会高质量发展。

山东省沂水县气象局要求，坚持深学细悟、对标检视，聚焦气象监测预报、防灾减灾救灾、防雷安全监管、作风建设等重点领域，深入查摆政绩观偏差、作风不实、担当不足等突出问题，坚持真改实改，以实干实绩服务地方高质量发展。

（作者：闫辰宇?王亮?黄姿娜?蒋婷?张琪?蒲丹?蔡衡?杨春竹?黄岭琦?赵文?罗丹?蒋源?李红梅?王玥?赵善娜?李朝婧?王晶晶?刘琼琼?时夏倩?连华华?吴蔚?杨丹?侯雪燕?责任编辑：苏杰西）